Wenn Sie Ihr Kind für den Kindergarten oder die Krippe anmelden möchten, senden Sie uns bitte das Anmeldeformular vollständig ausgefüllt zu. Bitte beachten Sie, dass mit der Anmeldung noch kein Anspruch auf einen Platz einhergeht.

• 2024_Anmeldeformular_KiGa_aktuell
• 2024_Anmeldeformular_Krippe_aktuell

Bitte schicken Sie das Anmeldeformular an:

Freier Waldorfkindergarten Michael
– Anmeldung –
Heuerstraße 14
30519 Hannover

Das Betreuungsentgelt richtet sich nach der jeweils gültigen Entgelttabelle der Landeshauptstadt Hannover. Die Berechnung und Einstufung wird durch Landeshauptstadt Hannover vorgenommen. Zur Berechnung der voraussichtlichen Betreuungskosten stellt die Stadt den Eltern einen Rechner zur Verfügung: 

• Link zum Entgeltrechner

Ab dem vollendeten 3. Lebensjahr ist der Besuch des Kindergartens beitragsfrei. Hinzu kommen Kosten für das gemeinsame Frühstück und Mittagessen. 

Schließzeiten

Der Kindergarten hat eine Schließzeit von 20 Tagen + 3 Fortbildungstagen im Jahr.

Wir bieten in unserem Kindergarten täglich eine vegetarische Mittagsmahlzeit in Bio-Qualität an.  Das Mittagessen wird vom Kindergarten-Catering „Quatsch mit Sosse“ geliefert.  

Ja, Sie haben die Möglichket unsere Einrichtung kennenzulernen. Jeden ersten Dienstag im Monat von 16 bis 17 Uhr (außer in den Ferien) findet für interessierte Eltern mit ihren Kindern unser Info-Nachmittag statt.

Grundlage unserer Erziehung und Bildung ist die anthroposophische Menschenkunde Rudolf Steiners.

Für eine gesunde Entwicklung im Alter von 0-7 Jahren brauchen Kinder insbesondere:

Rhythmus und Wiederholung

Unser Tagesablauf ist bewusst rhythmisch gegliedert. So erfahren die Kinder eine gesunde Balance von Zeiten des Erlebens und Aufnehmens einerseits und Zeiten des Umsetzens und Gestaltens andererseits. In differenzierter Form wiederholt sich diese Ordnung täglich. Überlagert wird sie vom Wochen-, Monats- und Jahresrhythmus. Das gibt den Kindern Vertrauen und Sicherheit.

Vorbild und Nachahmung

Die Erzieher pflegen einen gesunden Lebensraum für die Kinder. Außerdem regen sie Kinder als Vorbild zu den täglichen Arbeiten und künstlerischen Aktivitäten an. Sind diese

• durchschaubar
• übersichtlich
• handhabbar
• gestaltbar und
• sinnvoll

kann das Kind selbstständig, frei und schöpferisch durch seine von Natur aus vorhandenen Nachahmungskräfte lernen und Vertrauen in die Welt gewinnen.

Die künftigen Schulkinder erleben in unserem Waldorfkindergarten eine besondere Förderung in ihrem letzten Kindergartenjahr. Als Schulkindergruppe erleben sie sich als die Großen, die nun besondere Fertigkeiten erüben dürfen, wie das Weben, Stricken, Nähen, Fingerhäkeln, Schnitzen, Sägen, Schleifen und vieles mehr.So entstehen im Laufe der Wochen schöne handgefertigte Schulkind-Arbeiten, die zum Abschluß der Kindergartenzeit stolz mit nach Hause genommen werden. Dies sind zum Beispiel eine selbst gewebte Tasche, ein Segelschiff, ein Puppenhaus oder ähnliches. Hierbei werden die Konzentration und die feinmotorischen Fertigkeiten der Kinder gezielt gefördert. Des weiteren erleben die Großen aus beiden Gruppen jede Woche einen Schulkindtag, an dem sie einen zwei-stündigen Ausflug mit zwei Erzieherinnen machen, bei dem unterwegs gepicknickt, die Natur und die Waldorfschule erkundet und die eigene Ausdauer erprobt wird. Zum Abschluss dieses Tages hören die künftigen Schulkinder dann ein Märchen und erüben dies mit der Eurythmistin, um es als kleine Aufführung den Eltern vorstellen zu können. Auch hier werden wieder Konzentration, Nachahmungs-kräfte und die Motorik gezielt gefördert. Am Ende ihrer Zeit im Kindergarten machen alle Erzieherinnen mit den Schulkindern einen Ausflug. Nach einer Fahrt mit der S-Bahn wird tüchtig gewandert und lecker gepicknickt. Ein unvergesslicher Tag für alle.

In jeder Gruppe gibt es nach dem ersten freien Spiel ein gemeinsames Frühstück. Die Zutaten sind aus biologisch dynamischem Anbau. Wir trinken dazu belebtes Wasser (Grander Wasser) sowie Kräuter- oder Früchtetee.

Die Mahlzeiten werden selbst zubereitet und wiederholen sich im Wochenrhythmus. Schlüsselworte, die unsere pädagogischen Ziele während der Frühstückssituation umschreiben, sind:

• Soziales Erleben
• Vertrauen und Sicherheit
• Rhythmus
• Esskultur
• Tischgespräch

Hier können Sie sich über unser pädagogisches Konzept informieren:

• 240801_Konzept_Waldorfkindergarten_Michael_aktuell

Der Waldorfkindergarten Michael ist 1985 aus dem Maschsee-Kindergarten heraus entstanden. Damals mussten viele der angemeldeten Kinder im Kindergarten am Maschsee abgewiesen werden, da nicht genügend Kindergartenplätze und Räumlichkeiten zur Verfügung standen. Die Eltern der Kinder, die keinen Platz mehr bekommen hatten, bildeten in der Folge eine Arbeitsgruppe, mit dem Ziel eine weitere Gruppe oder einen weiteren Kindergarten zu gründen.

Eine Erzieherin aus dem Maschsee-Kindergarten war bereit, die Gruppe zu übernehmen und die Eltern bei ihrer Initiative zu unterstützen.  Zunächst fand eine erste Gruppe im Büro am Maschsee Unterschlupf. Schon ein Jahr später – 1986 – kam eine Nachmittagsgruppe hinzu.  Mit viel Engagement und Initiative mietete der junge Verein noch im selben Jahr das gemütliche Haus in der Heuerstraße – früher einmal die Privatschule Waldhausen – an, das der Trägerverein des Kindergartens 1993 kaufen konnte. Nach umfassender Renovierung und Umgestaltung durch die Eltern feierten die ersten zwei Gruppen im Mai 1987 Einweihung in ihrem neuen Domizil, seit 1988 werden die Kinder in drei Gruppen betreut.

Derzeit bietet unser Kindergarten Platz für 47 Kindergartenkinder, 25 Kinder in der Sonnnegruppe und 22 Kinder in unserer Mondgruppe. Die Krippengruppe bietet 12 Kindern im Alter von 1,5 – 3 Jahren in der Sternegruppe Platz.

Der Förderveren des Freien Waldorfkindergarten Michael e. V. ist Träger des Kindergartens und der Krippe. Er wird von zwei ehrenamtlichen Vorständen geleitet. Allen Eltern wird eine Mitgliedschaft im Verein empfohlen.

• Satzung des Förderverein des Freien Waldorfkindergarten Michael e. V.
• Mitgliedsantrag Förderverein (PDF)

In jeder der drei Gruppen arbeiten in der Regel drei Kolleginnen oder Kollegen. Zudem sind meistens auch Auszubildende vor Ort. Im Büro arbeitet eine Kollegin und kümmert sich um alle verwaltenden Aufgaben.